domingo, 9 de junio de 2013

Marta Dillon y sus perspectivas mediáticas

Marta Dillon junto a su pareja Albertina Carri y su hijo Furio
Tras una fresca tarde de un 6 de Junio, el Sindicato de Prensa Rosario invitó a la charla-debate "Mujeres y comunicación: la desigualdad de género construida desde los medios" en la cual se desarrolló  a las 18 horas, en el Teatro El Círculo bajo con la presencia de las periodistas Marta Dillon y Liliana López Foresi.


Se tocaron temas diversos en base a la forma en que desde la televisión, la radio y la gráfica se muestra y potencia la descalificación hacia las mujeres, los prejuicios y, en definitiva, la inequidad de género. La periodista y  editora del suplemento feminista Las 12, del diario Página/12, y más tarde creadora y editora del suplemento LGTBQ Soy, nos presenta una realidad al desnudo sobre  como los medios  realizan una construcción del imaginario social que resulta confuso y distorsionado si lo que realmente se pretende es una sociedad con igualdad de oportunidades para hombres y mujeres.


“No exhibamos al  feminismo como una contrariedad del machismo, más bien,  aceptemos que es una concepción del mundo, ni mala ni buena, ni verdadera ni falsa; sólo un pensamiento distinto que no debe ser juzgado hacia una estigmatización a las mujeres”. Tras éstas palabras contundentes y punzantes, característica principal de su disertar, Marta Dillon nos brindó una diferente y atractiva mirada sobre el tema de la desigualdad de género construida desde los medios de comunicación.

La inauguración a la cuestión se presentó en enseñar cómo los medios gráficos difunden estereotipos que originan ésta desigualdad a partir de cuatro temas en la que involucran a la mujer, que son  cocina, diseño, arte y sexualidad,  evitando una habilitación a otros temas ya sea política como deportes entre otros.  Al referirse a “habilitación”, nos vemos constreñidos  a profundizar sobre este asunto, ya que la mujer pocas veces puede saltar esta barrera y poseer una voz relevante como líder de opinión. En este aspecto Dillon hace hincapié en los puestos de quienes realizan notas en columnas periodísticas de índole política, en la cual en su gran mayoría corresponden al género masculino.  Sobre este aspecto subrayó: “Hace falta romper con los estereotipos de lo que es ser mujer” como a su  vez concluyó con que el género condiciona a todos los ámbitos de la sociedad es por eso, que hizo alusión a que:   “Hay que buscar un lenguaje que atraviese a los ghetos que constriñen  a la mujer a no poseer de la libertad necesaria de poder  involucrarse en  los diversos géneros que involucran a la mujer en la sociedad”.

Por otra parte Marta Dillon, muy perspicaz con respecto al asunto, dio a entender que el lenguaje es relevante a sobre cómo se incluye a todos y a todas, y volviendo a insistir en como los medios refuerzan la desigualdad de género. Para enfatizar a este aspecto,  nos dio a entender que muchas veces la publicidad propone una matriz de estereotipo sobre la mujer  haciendo alusión a como una mujer en un comercial del artículo limpieza de la marca Mr. Músculo se presenta bajo un estereotipo de blancura, delicadeza y a qué ella es decir,  la mujer a la cual le corresponde este ámbito, y no el hombre.  Argumentando su posición feminista, recalcó: “A la mujer se le da palabra en tanto a víctimas, no como productoras de sentido, contenido y conocimiento”.


Para finalizar, planteó  que  vivimos en una sociedad del patriarcado que se fundó por motivos económicos, es decir, el hombre debía y debe (en cierta forma) proceder  el sustento económico para el sostenimiento de la familia y de la mujer, pero como vemos los tiempos han cambiado y la mujer adquirió una cierta independencia  en este aspecto, por ende desarticular  esta tendencia provoca hoy en día conflictos varios sobre la autonomía de la mujer en todos los aspectos y ámbitos de la vida. 

Por Jeremías Prati

1 comentario:

  1. Utilizar el título y el lid para iniciar con fuerza la nota, utilizar las frases contundentes, eso informa desde el inicio y convoca a la lectura.

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